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　　其实，社区工作者是职业身份，与岗位有关，社会工作者是专业身份，与技术有关。术业有专攻。在疫情中，社会工作者可以协助有需要者修补人际关系，进行哀伤辅导，促进公共卫生优化，但这些不属于社区工作者的职能范畴。社区工作者是体制内的基层人员，社会工作者属于社会领域。当然，社区工作者应该具有一定的社会工作知识，最好是社会工作者。

　　（二）中等职业学校公共基础必修课程教材须在国务院教育行政部门发布的国家规划教材目录中选用。职业院校专业核心课程和高等职业学校公共基础课程教材原则上从国家和省级教育行政部门发布的规划教材目录中选用。

　　武汉封城后，武汉大学郁之虹老师组建团队，在线整合专业人员，基于“社区为本”网络抗疫三级防御模型，分别针对社区居民、隔离人员和新冠患者开展服务。团队在江汉区北湖街、江汉区某集中隔离点、洪山体育馆方舱肿瘤医院片区等场域开展了科普、医疗咨询、情绪安抚、危机介入等服务，已服务3000余人。

　　未来，中国应加强对中美关系、尤其是经贸关系的塑造力。如果美国这方面的能力变弱，那么中方需要介入，不能听任中美关系偏离正确方向。共同落实中美第一阶段经贸协议，推动美方也遵守承诺，正确认识中方对维护两国合作利益的既定立场，正是中国的战略定力所在。

　　截至3月21日24时，广州市累计报告新冠肺炎确诊病例369例，其中境外输入病例21例（菲律宾10例，英国5例，泰国2例，法国2例、美国1例、土耳其1例），与境外输入病例关联1例。现有疑似病例0例。累计核实追踪密切接触者5346人，尚在医学观察484人。

　　三是人员输出较多。上海市某社会机构负责人告诉我，“近几年，我们向其他地方输送的社工占人员总数10%左右，是团队的优秀和资深人员”。东莞某社工机构负责人也告诉我，“我们人员流动很快，有些到其他机构做管理，有些考研究生，有些离开社工行业。”这种输出从长远而言有利于宏观环境的打造，但在短期内对机构有一定负面影响。