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　　第十六条 教材编写团队应具有合理的人员结构，包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等。

　　第二条 本办法所称中小学教材是指根据国家课程方案编写的、供义务教育学校和普通高中学校使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（主要包括教材配套的音视频、图册和活动手册等）。

　　目前，武汉市无疫情小区累计数5607个，占比78.9%；无疫情社区累计数556个，占比39.5%；无疫情村（大队）累计数1844个，占比94.9%。

　　社会工作有专业优势，但这并不意味着它高于其他职业，区别在于其观察视角和处理方法。如，医护人员协助新冠肺炎病患恢复生理功能，社区工作者开展疫情排摸，志愿者在信息发布、物质运输、人员接送等方面贡献心力。要各自发展，相互配合。

　　社会工作行业还要致力推动场境改善，所谓“促境美好”。比如，共同形成科学的评估体制，倡导政府设立财政项目和减免税收，并依托自身服务吸引社会资源和市场资源的投入。

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